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繼“雙減”政策后，去年有一項重磅教育改革將實施 ，在十三屆全國人大常委會第三十四次會議上，去年4月20日表決通過了新修訂的職業(yè)教育法，于2022年5月1日起正式施行。這是職業(yè)教育法制定近26年來的首次修訂，那么新職業(yè)教育法主要做了哪些調(diào)整，對義務教育段學生又有哪些影響呢？

 

新職業(yè)教育法重點強調(diào)了以下內(nèi)容：

第一個重大的改變，是取消了初中畢業(yè)后普職分流，過去這種只有一半的孩子才能進高中，以至于很多的家長都在說，中考比高考都重要，拼命給孩子報補習班，這樣的教育內(nèi)卷造成了小孩也累，父母更累，間接導致了人口出生率低，這樣的一個結果，這是國家不愿意看到的。

第二個改變，是職業(yè)教育也可以上大學讀本科，5月1日起全國所有的技校、中專和職業(yè)學校的學生，就跟高中高三的孩子一樣，只要達到了學年的都可以報名考大學。

 

第三個改變，是教育體制的模式是平等的，高等職業(yè)學校教育也由本科專科等以上教育層次組成，與普通高等學校是一樣的、平等的。

 

第四個改變，是著力提升職業(yè)教育認可度。明確規(guī)定國家采取措施，提高技術技能人才的社會地位和待遇，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。職業(yè)本科大學將教育重點全部瞄準高端產(chǎn)業(yè)鏈，包括我們現(xiàn)在所說的半導體、芯片、人工智能、無人駕駛、大數(shù)據(jù)算法還有高端制造業(yè)等等

第五個改變，就是畢業(yè)找工作可能職業(yè)教育的孩子更好找，職業(yè)教育的孩子，讓他在中專技校，中職階段，就有良好的項目實踐基礎，然后參加高考，那么這樣的人一出學校就是高端人才

第六個改變，是深化產(chǎn)教融合、校企合作。明確地方各級人民政府采取購買服務，向學生提供助學貸款、獎助學金等措施，在提升技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)，按照規(guī)定給予獎勵；對符合條件認定為產(chǎn)教融合型企業(yè)的，按照規(guī)定給予金融、財政、土地等支持，落實教育費附加、地方教育附加減免及其他稅費優(yōu)惠。

第七個改變，不斷完善職業(yè)教育保障制度和措施。“社會越發(fā)達、越文明，職業(yè)教育的價值就越突出。發(fā)展職業(yè)教育。歸根到底還是為了滿足人民多樣學習、進步的需求”。

 

    職業(yè)教育從“教育法和勞動法”的支持，到“憲法”作為依據(jù)，彰顯的不僅是職業(yè)教育的地位，更是國家的戰(zhàn)略發(fā)展地位，綜合來看職業(yè)教育學生升學通道更廣、就業(yè)優(yōu)勢更大、競爭壓力更小，因此新職業(yè)教育法實施后，職業(yè)教育將是廣大學子拒絕內(nèi)卷的新賽道。

 

在職業(yè)教育領域，新華電腦教育，35年來一直致力于互聯(lián)網(wǎng)高技能人才的教育教學工作，每年為社會輸出數(shù)以萬計的技能人才，平均推薦就業(yè)率達94.3%！通過新華電腦教育的就業(yè)數(shù)據(jù)也能看出，職業(yè)教育學生在就業(yè)方面更具優(yōu)勢。如今，職業(yè)教育法明確職業(yè)教育與普通教育不是層次不同，而是類型不同，將讓更多學生在職業(yè)發(fā)展上大有可為。